Enseñar historia del arte. Una experiencia en educación media venezolana.

Abstract

Hace mucho tiempo me enteré que la enseñanza de historia del arte en Japón, Korea o en

China es muy diferente a como se hace en los países de Occidente europeo. En los

países del extremo oriente era y es requisito fundamental que el docente sepa dibujar

y pintar, exigencia básica que no se requiere, que yo sepa, en Europa o Norteamérica.

Una diferencia radical que tiene como origen la escritura ideográfica oriental, que

son como sabemos, dibujos de ideas y no de sonidos como en Occidente...