Enseñar historia del arte. Una experiencia en educación media venezolana.

dc.rights.license	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ve/	es_VE
dc.contributor.author	Cortés Riera, Luis Eduardo
dc.date.accessioned	2025-01-17T15:42:52Z
dc.date.available	2025-01-17T15:42:52Z
dc.date.issued	2025-01-17
dc.identifier.uri	http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/51267
dc.description.abstract	Hace mucho tiempo me enteré que la enseñanza de historia del arte en Japón, Korea o en China es muy diferente a como se hace en los países de Occidente europeo. En los países del extremo oriente era y es requisito fundamental que el docente sepa dibujar y pintar, exigencia básica que no se requiere, que yo sepa, en Europa o Norteamérica. Una diferencia radical que tiene como origen la escritura ideográfica oriental, que son como sabemos, dibujos de ideas y no de sonidos como en Occidente...	es_VE
dc.language.iso	es	es_VE
dc.publisher	SaberULA	es_VE
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es_VE
dc.title	Enseñar historia del arte. Una experiencia en educación media venezolana.	es_VE
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	es_VE
dc.description.colacion	1-6	es_VE
dc.description.email	cronistadecarora@gmail.com	es_VE
dc.publisher.pais	Venezuela	es_VE
dc.subject.institucion	Universidad de Los Andes	es_VE
dc.subject.tipo	Artículos	es_VE
dc.type.media	Texto	es_VE